Le programme de réussite éducative (PRE) s’inscrit dans le cadre de la loi de programmation pour la cohésion sociale du 18 janvier 2005.
Il s’adresse aux enfants et adolescents de 2 à 16 ans résidant en ZUS ou scolarisés dans un établissement relevant de l’éducation prioritaire. Son objectif est d’accompagner les enfants/adolescents en difficulté en cherchant à prendre en compte la globalité de leur environnement (social, familial, scolaire, culturel, sanitaire…). Il s’appuie sur un partenariat local réuni au sein d’une structure juridique distincte (centre communal d’action sociale, caisse des écoles, groupement d’intérêt public, établissement public local d’enseignement) et sur une équipe pluridisciplinaire de réussite éducative. En donnant une place prépondérante aux parcours individuels et au « sur mesure », il constitue un changement d’approche important en matière d’action socio-éducative.
Les synthèses des Ateliers permanents organisés par le CR•DSU en 2006 et 2007
- Comment définir et repérer les enfants et adolescents "fragiles" ? Synthèse des échanges de l'atelier n°1 à Lyon, le 25 octobre 2006
- Comment définir et repérer les enfants et adolescents "fragiles" ? Synthèse des échanges de l'atelier n°1 à Saint-Étienne, le 9 novembre 2006
- La conduite des partenariats locaux : quels enjeux ? quels effets ? Synthèse des échanges de l'atelier n°2 à Lyon, le 14 novembre 2006
- La conduite des partenariats locaux : quels enjeux ? quels effets ? Synthèse des échanges de l'atelier n°2 à Grenoble, le 23 novembre 2006
- L'accompagnement des familles : comment les associer ? pour quelle offre ? Synthèse des échanges de l'atelier n°3 à Lyon, le 5 décembre 2006
- Bibliographie sur les Projets de réussite éducative. Atelier permanent du CR•DSU 2006-2007
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