Séminaire technique régional autour de l’animation du volet éducatif du contrat de ville organisé par le CR•DSU, en partenariat avec le Commissariat général à l’égalité des territoires (CGET) et la Direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO) du ministère de l’Éducation nationale. Cette page rassemble les premières restitutions et les supports d'intervention de ce séminaire technique régional.
Les documents suite à la rencontre
Les supports d'intervention projetés lors de cette journée :
- Partager l’éducation sur les territoires prioritaires. Pratiques, écueils et enjeux. Intervention de Véronique Laforets, sociologue, membre du Larec. (PDF, 440 Ko)
- Vers un partenariat efficace en éducation sur les territoires prioritaires ? Intervention de Stéphane Kus, chargé d’études, Institut français de l’éducation, École normale supérieure de Lyon (PDF, 14 Mo)
Zoom sur les Ateliers de l'après-midi (PDF) :
- Atelier 1 : Mixité sociale des collèges sur la commune de Clermont-Ferrand
- Restitution de l'atelier 1
- Atelier 2 : Prévenir le décrochage à Villefontaine
- Restitution de l'atelier 2 : Les partenariats à mobiliser pour prévenir le décrochage scolaire
- Atelier 3 : Cordées de la réussite. Enquête de suivi. Année scolaire 2016-2016
- Atelier 3 : Accompagner les collégiens et les lycéens dans leur orientation et renforcer leur accès à l’enseignement supérieur
- Restitution de l'atelier 3
- Atelier 4 : Points de vue et rôle de l’Éducation nationale dans la relation aux parents
- Atelier 4 : Favoriser la place des parents dans l’école, l’action de l’ACEPP dans une école élémentaire de Lyon 9ème
Infographie
Les acteurs et les principes de l'animation du volet éducatif du contrat de ville en image :
Présentation de la Rencontre
Inscrite dans le pilier cohésion sociale des contrats de ville signés en 2015, l'éducation représente un enjeu majeur de l'avenir des habitants des quartiers prioritaires de la politique de la ville.
La réforme de la politique de la ville, concomitante avec la refondation de l'éducation prioritaire, incite à développer et à renforcer la coopération entre les différents acteurs éducatifs travaillant au sein de territoires aux géographies convergentes.
Ce séminaire a été l’occasion pour 120 participants d’analyser comment l’animation du volet éducatif du contrat de ville peut être un enjeu d’éducation partagée, et notamment :
- Montrer en quoi l’éducation partagée peut favoriser la réussite scolaire et éducative des élèves des quartiers prioritaires
- Croiser les regards sur les enjeux saillants des contrats de ville : mixité sociale, parentalité, lutte contre le décrochage scolaire, accès à l’enseignement supérieur
- Mettre en débat les questions que pose l’éducation partagée, que ce soit du côté des dispositifs, des acteurs ou des territoires
- Favoriser les échanges entre acteurs du champ éducatif
Cette journée était organisée par le CR•DSU, en partenariat avec le Commissariat général à l’égalité des territoires (CGET) et la Direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO) du ministère de l’Éducation nationale.